LIMA BAHASA KASIH SAYANG

 

MEMAHAMI 5 BAHASA KASIH SAYANG

KUASA KASIH SAYANG: 

KUASA KASIH SAYANG “Dan tidaklah sama ( kesannya dan hukumnya ) perbuatan yang baik dan perbuatan yang jahat . Tolaklah ( kejahatan yang ditujukan kepadamu ) dengan cara yang lebih baik ; apabila engkau berlaku demikian maka orang yang menaruh rasa permusuhan terhadapmu , dengan serta merta akan menjadi seolah-olah seorang sahabat karib ” Dan sifat yang terpuji ini tidak dapat diterima dan diamalkan melainkan oleh orang-orang yang bersikap sabar , dan tidak juga dapat diterima dan diamalkan melainkan oleh orang yang mempunyai bahagian yang besar dari kebahagiaan dunia dan akhirat . [ Fussilat 41: 34-35]

PENYELESAIAN KONFLIK MASA: 

PENYELESAIAN KONFLIK MASA MASA KUANTITI KUALITI

NAFKAH KEPADA ANAK: 

NAFKAH KEPADA ANAK FIZIKAL AKAL EMOSI HATI makan, minum, pakaian, kediaman pelajaran, ilmu pengetahuan kasih sayang, perhatian iman, kenal Allah, tujuan hidup

SYARAT AWAL: KASIH TANPA SYARAT: 

SYARAT AWAL: KASIH TANPA SYARAT Kasih sayang perlu diluahkan tanpa sebarang syarat Tanpa kasih sayang ini , keibubapaan akan hilang arah tuju dan mengelirukan Terbaik jika dijelaskan dalam bentuk perbuatan tentang maksudnya TANPA MENGIRA ASET LIABILITI KECACATAN APA SAHAJA PERBUATANNYA SALAH FAHAM ANTARA BERSIFAT PERMISIF DAN MEMBUAT KEUTAMAAN “FIRST THINGS FIRST”

THE FIVE LOVE LANGUAGES OF CHILDREN: 

THE FIVE LOVE LANGUAGES OF CHILDREN

MENGENAL BAHASA ‘KASIH SAYANG’: 

MENGENAL BAHASA ‘KASIH SAYANG’

#1: SENTUHAN FIZIKAL: 

#1: SENTUHAN FIZIKAL Rasulullah sallallaahu ‘ alayhi wa sallam mencium al- Hasan ibn ‘Ali ketika mana Al- Aqra ’ ibn Habis al- Tamim duduk bersama dengan baginda . Al- Aqra ’ berkata , “ aku mempunyai sepuluh orang anak dan tidak pernah mencium mana-mana daripada kalangan mereka . Baginda merenung beliau dan bersabda , “ Sesiapa yang tidak mengasihi orang lain tidak akan dikasihi ” [HR al- Bukhari ] BAYI / ANAK KECIL UMUR PERSEKOLAHAN AQIL BALIGH REMAJA DEWASA

MENGENAL BAHASA SENTUHAN FIZIKAL: 

MENGENAL BAHASA SENTUHAN FIZIKAL Tabiat anak mencuit , mengusik rambut , memeluk dari belakang , ‘ mengganggu dengan gangguan fizikal ’ Gemar memeluk soft toy , ‘ bantal busuk ’ atau kain SUAMI (BAPA) ISTERI (IBU) ANAK

SARANAN: 

SARANAN Ucapan bersama jabat dan mencium tangan , memeluk dan merendahkan kedudukan diri jika anak kecil Berikan anak memegang ‘ teman istimewa’nya seperti soft toys atau sapu tangan Gosok kepala untuk menenangkan anak yang tertekan Tanya anak sama ada dia gembira dipeluk dan dicium Mengusap dan mencium anak sama ada semasa berpisah untuk ke sekolah atau semasa tidur Menggosok belakang dan kepala semasa anak menceritakan masalah Selepas mendisiplinkan anak , sentuh dan peluk dia untuk mengesahkan kasih sayang sebagai asas teguran Sesak-sesakkan diri di celah sofa bersama anak semasa mahu menonton televisyen Memberikan hadiah yang bersifat sentuhan , seperti anak patung , selimut dan tuala kecil Berekreasi yang membabitkan banyak sentuhan fizikal Semasa anak sakit , banyakkan sentuhan Cium dan peluk walaupun dirasakan sudah terlalu ‘ dewasa ’

#2: PERKATAAN: 

#2: PERKATAAN KUASA PERKATAAN Anas bin Maalik radhiyallahu ‘ anhu berkata , Rasulullah sallalaahu ‘ alayhi wa sallam melintasi sekumpulan kanak-kanak lalu memberi salam kepada mereka [HR Muslim] Kata-kata pujian Memuji anak Memuji perbuatan anak Kata-kata galakan Menanam motivasi ( komunikasi di peringkat emosi ) Kata-kata bimbingan Mengenalpasti perbuatan positif Nama saya ‘ Jangan ’

MENGENAL BAHASA PERKATAAN AFIRMATIF: 

MENGENAL BAHASA PERKATAAN AFIRMATIF Anak mempunyai ungkapan perkataan yang matang Mudah murung dan hilang minat dengan apa-apa aktiviti Selalu mengungkapkan perkataan-perkataan negatif terhadap adik beradiknya Sangat terkesan dengan leteran atau teguran yang tajam

SARANAN: 

SARANAN Selitkan nota pujian di dalam buku , bekas makanan dan lain-lain Biasakan membuat pemerhatian terhadap tindak tanduk anak , dan berikan pujian secara spesifik terhadap perbuatan itu . Tanya anak apakah cita-citanya apabila dewasa , dan berikan galakan untuk mencapai cita-cita itu dan suarakan keyakinan bahawa dia akan menjadi yang terbaik Rakamkan secara audio atau video, ucapan-ucapan anda misalnya semasa sambutan ulangtahun kelahiran , hari mendapat keputusan peperiksaan , menang dalam acara sukan dan lain-lain. Telefon ke rumah sekadar untuk memberitahu anda sayangkan dia Pamerkan hasil kerja mereka seperti lukisan dan sajak di bahagian rumah yang sesuai dan nyatakan penghargaan anda terhadapnya Apabila anak melakukan kesalahan , jelaskan bahawa anda memahami niatnya yang baik di sebalik perbuatan itu

#3: MASA BERKUALITI: 

#3: MASA BERKUALITI “ Maka ketika Anaknya itu sampai ( ke peringkat umur y ang membolehkan dia ) berusaha bersama-sama dengannya , Nabi Ibrahim berkata : " Wahai anak kesayanganku ! Sesungguhnya aku melihat dalam mimpi bahawa aku akan menyembelihmu ; maka fikirkanlah apa pendapatmu ?". Anaknya menjawab : " Wahai ayah, jalankanlah apa yang diperintahkan kepadamu ; Insya Allah, ayah akan mendapati daku dari orang-orang yang sabar “ [Al- Saaffaat 37: 102]

MENGENAL BAHASA MASA BERKUALITI: 

MENGENAL BAHASA MASA BERKUALITI MASA BERKUALITI : PERHATIAN YANG FOKUS Cabaran di antara kuantiti masa dan kualiti masa Anak suka berdampingan , mencari sebab untuk ‘ menempek ’ dan ‘ nak ikut ’ Apa yang dibuat tidak penting , asas utama ialah melakukannya bersama Bersaing dengan skrin ( televisyen , komputer , telefon dan lain-lain) Positive eye contact Berkongsi idea melalui perbualan berkualiti Kuasa bercerita Merancang masa berkualiti

SARANAN: 

SARANAN Tidak semestinya aktiviti ‘ rasmi ’ yang terancang , sebaliknya ajak anak membasuh kereta bersama , mengemas rumah atau menyiram pokok bunga Memandang mata anak semasa dia menceritakan sesuatu Tanya sesuatu tentang aktiviti harian anak yang jawapannya bukan YA atau TIDAK Ajak ke kedai untuk bermain dengan permaianan-permaianan yang menarik tanpa maksud untuk membelinya ‘ Berdating ’ dengan anak , terutamanya bapa dengan anak perempuan Semasa bercuti , jangan bergantung kepada permainan dan hiburan untuk menceriakan anak-anak . Belajar menceriakan mereka dengan diri kita Luangkan masa untuk menidurkan anak-anak bersama bedtime story , berbual tentang aktiviti harian dan jadikan ia rutin harian Temankan anak membuat kerja sekolah atau buat kerja pejabat bersama-sama dengan mereka Semasa hari hujan , buka album gambar semasa anak kecil dan berbual tentang gambar-gambar itu

#4: HADIAH: 

#4: HADIAH Sabda Rasulullah sallallaahu ‘ alayhi wa sallam : “ Bertukar-tukar hadiah , nescaya kamu akan saling berkasih sayang ” [al- Bukhari di dalam al- Adab al- Mufrad ] HADIAH vs RASUAH Hadiah yang betul diberi bukan sebagai upah

MENGENAL BAHASA HADIAH: 

MENGENAL BAHASA HADIAH Jangan jadikan hadiah sebagai gantian kepada kekurangan secara segera (out station, pasangan bercerai dll ) Upah mesti disebut upah , bukan hadiah Anak kategori ini , menghargai balutan , menjaga dan mempamerkannya dengan bangga Hadiah dimulakan dengan kecukupan emosi Gejala anak-anak merosakkan hadiah ( tidak menghargainya ) Ada anak yang minat dengan cerita , ada yang minat dengan cenderamata Berhikmah semasa membeli permainan untuk dijadikan hadiah Hadiah dibalut untuk menghasilkan pengalaman manis membuka bungkusan pembalut hadiah

SARANAN: 

SARANAN Apabila keluar bersama anak , sentiasa bawa bekalan gula-gula atau snacks untuk dijadikan hadiah apabila sesuai Semasa berjauhan , poskan hadiah dengan nama anak di bungkusan Buatkan kupon hadiah sendiri untuk dihadiahkan kepada anak , misalnya “ Percuma Aiskrim ”, “ Percuma Kisah Menarik Sebelum Tidur ”, “30 Minit Tambahan Masa Bermain ” Hadiahkan anak-anak lagu khusus untuk mereka Gantikan hadiah harijadi yang mahal dengan majlis sambutan di tempat yang menarik Berikan hadiah daripada bahan semulajadi seperti bunga kering , batu yang dicat dengan cantik dan lain-lain Menabung untuk hadiah Menggunakan carta bintang ( star chart ) untuk dapatkan hadiah

#5 KHIDMAT BAKTI: 

#5 KHIDMAT BAKTI Sahl Ibn Sa’d berkata , “ Rasulullah sallallaahu ‘ alayhi wa sallam telah dibawakan bekas air untuknya dan ketika itu di sebelah kanan baginda ada seorang budak , manakala orang dewasa berada di kiri . Selepas minum , baginda sallalaahu ‘ alayhi wa sallam bertanya kepada budak itu , “ Adakah engkau benarkan aku memberi minuman ini kepada orang-orang dewasa sebelum kuberikan kepadamu ? Budak itu menjawab , “ Saya tidak akan melepaskan hak saya untuk minum langsung selepasmu ” Lalu baginda sallallaahu ‘ alayhi wa sallam memberikan air berkenaan kepadanya ” [al- Bukhari ]

MENGENAL BAHASA KHIDMAT BAKTI: 

MENGENAL BAHASA KHIDMAT BAKTI Keibubapaan dan kekeluargaan adalah berorientasikan khidmat bakti , dengan nilai KASIH SAYANG sebagai asas Jangan salah nilai – merosakkan makna ‘ bantuan ’ Menampung ketidak upayaan anak , bukan memanjakan mereka Tujuan besarnya adalah untuk membentuk role model . Membantu pendewasaan diri Berusaha bertanya “ apakah si anak rasa yang kita sayangkannya ” Sesuaikan dengan tahap umur Mengubah sikap anak-anak dengan mengubah sikap ibu bapa ( behaviour modification) Meningkatkan hospitaliti , mengajak anak membantu melayan tetamu Anak dalam kategori ini , apabila meminta bantuan , berasa amat disayangi apabila dibantu tanpa perlu bantuan itu selesai dengan sempurna

SARANAN: 

SARANAN Bantu anak-anak dengan kerja sekolah mereka Sediakan kuih atau apa-apa makanan kegemaran anak semasa dia menempuh kesukaran atau kesedihan Jangan hanya menyuruh anak tidur , sebaliknya angkat mereka , baringkan dan selimutkan . Bantu anak memilih pakaian untuk ke sekolah atau keluar bersiar-siar Bangun awal dan gemparkan anak-anak dengan sarapan kegemaran mereka Apabila anak sakit , berusaha menyediakan untuk mereka filem kegemaran , sup yang mereka suka atau membacakan kisah favourite mereka Perkenalkan anak dengan rakan anda atau ahli keluarga yang boleh membantunya belajar bermain bola, membuat layang-layang dan lain-lain Siapkan beg rekreasi mereka apabila keluar bermusafir

KAEDAH MENGENALI BAHASA KASIH SAYANG ANAK: 

KAEDAH MENGENALI BAHASA KASIH SAYANG ANAK

BACAAN TAMBAHAN: 

BACAAN TAMBAHAN Pendidikan Anak-anak Dalam Islam oleh Abdullah Nasih Ulwan Menjadi Pasangan Paling Bahagia oleh Cahyadi Takariawan , Arkan Publishing, Bandung Psikologi Rasulullah SAW Dalam Berinteraksi Dengan Masyarakat oleh Dr. Basri Ibrahim, Al- Hidayah Publication Between Parent and Child oleh Dr. Haim G. Ginott , Three Rivers Press, NY The Five Love Languages of Children oleh Gary Chapman dan Ross Campbell, Northfield Publishing, Chicago The 7 Habits of Hight Effective Families oleh Stephen R. Covey, St. Martin's Griffin